其它
当前位置: 网站首页 > 正文

横向拓展,助力扶贫——重庆大学“巴蜀材人”实践团队盐源扶贫工作采访情况

作者:周郅璨 邹璐遥日期:2017-07-19

横向拓展,助力扶贫

                ——重庆大学“巴蜀材人”实践团队盐源扶贫工作采访情况

713日上午八点半,重庆大学“巴蜀材人”团队在随队老师李大兴的带领下,前往盐源县扶贫办脱贫攻坚总指挥部、文化馆、教育局进行了实地调研,此次活动积极响应了团中央对大学生三下乡实践活动的号召,旨在促进贫困地区文化建设,满足广大民众的精神文化需求。

在扶贫办,盐源文化扶贫负责人沙老师接受采访,简要说明了盐源县的扶贫现状。到目前为止,盐源县已经有34个乡镇的基础设施(房子)由政府帮忙建设完成,政府要求每年须以村为单位举办一到两次大型文体活动,如篮球比赛、唱歌比赛、文学艺术活动等。盐源县共有247个村,计划在2018年之前要完成127个村的脱贫任务。目前,已有41个村脱贫,已建成9个示范村,已完成247个村的图书室建设。每个图书室都保证有5个书架,藏书1680册,书本每年更新补充。

目前,盐源扶贫工作取得了较多的成果,但经过更加深入的了解考察之后,我们仍然发现有一定问题亟待解决。

第一,盐源当地的扶贫志愿者人数较少,影响力有待提高。据了解,当地仅有两名扶贫志愿者,一名在泸沽湖,另一名在当地政府内组织扶贫工作。

第二,彝族文化有部分程度的流失。由政府提供一定资金扶持,在当地两所小学内,开设特色民族课程,旨在传承当地传统文化。然而,受汉族文化同化的作用,彝族文化的传承力度还需继续加强。现在存在的主要问题是,大多数彝族同胞只会说彝语,但不会写彝文。同时,会彝族乐器的人凤毛麟角,精通的大多年事已高。

第三,已建成的村图书室大多是汉语的图书,使用彝文的书籍较少,彝文在当地使用率较低。

上午十点,团队在沙老师的带领下,前往盐源县文化馆参观。文化馆整体由开放式图书馆、少数民族舞蹈排练室、编辑宣传工作室三个部分组成。馆内工作人员为团队成员就彝文和十月太阳历等优秀彝族文化进行了简要的介绍。彝族家族中伦理道德性很强,一般是由家族中最德高望重的人来指出犯错者的错误,这样的方式会使犯错者内心羞愧,再次犯错的几率就会减小。同时,彝族不信奉任何宗教,但他们有自己的民族信仰。其次,经了解,当地还成立有彝学会,专门研究彝族的优秀文化。

工作人员提到,国家在大力支持西部贫困地区发展的同时,盐源也在飞速发展,争取抓住机遇改变落后现状。

下午两点,团队前往盐源县教育局采访武老师。武老师提到,目前学生素质教育的重点主要放在艺体教育。体育方面,盐源县学生在四川的中长跑领域中位列前茅,盐源中学设有兴趣小组和中长跑集训中心,其田径队曾代表凉山州参加四川省的田径运动会,且取得了十分优异的成绩。在艺术实践方面,棉桠小学融合彝族文化开展了特色民族手工课程,不再是简单的制作鞋垫,餐具等。泸沽湖小学还融入了当地的摩梭文化,并与外界积极合作,将制作的手工品卖到外地,用赚取的资金继续发展民族文化,形成一个良性循环。

但同时,吴老师也提到教育方面仍然存在的种种问题。比如,在盐源县的乡镇中,由于硬件条件的限制,以及艺体教师数量的缺乏,音乐、美术及艺术等课程开展起来仍然较为困难。现在,盐源县政府正在大量购买艺体器材,以保证艺体教育的发展。

经过以上三个方面的调研采访,“巴蜀材人”团队成员对于盐源县的文化扶贫现状有了较为详尽的了解,为之后的调研工作打下了坚实的基础。团队成员邹璐遥表示:“虽然盐源县的文化扶贫工作取得了较多的成果,但是在众多的压力与矛盾之下,仍有较多的棘手问题亟待解决,还有漫长而又陡峭的路要走。本次实践希望通过我们的绵薄之力,去建设一个更好的盐源。”带队老师李大兴也表示:“希望学生们能够通过这次的社会实践活动,来提高自身的社会交流能力,培养对社会的服务意识,使他们深刻地了解到文化扶贫的意义,进而有意识去提升自我能力,使自己成为国家西部建设事业之中的栋梁之材。”